TICS: 4t. d´ESO/ UNITAT: 4 A l´avantguarda

4.1.- Explica un dolor ( de queixal, de cap o en alguna part del cos on t´hages pegat un colp…) que hages patit. En aquesta explicació no podràs utilitzar justament la paraula “ dolor”.

Entregar: jegea@santisimo.es ( 17-1-2018)

TICS: 3r. d´ESO/ UNITAT: 4 Un país de paraules

4.1.- Busca informació sobre la revista “Descobrir”. A continuació, explica quin és el tema principal de la publicació.

Entregar: jegea@santisimo.es (17-1-2018)

4.2.- Hi ha algún malnom en la teua família ?Pregunta-ho a casa i demana que et parlen d´altres malnoms que coneguen. Després, explica què fan referència: característiques físiques o de caràcter , noms d´animals, oficis, llocs de procédència...etc.

Entregar: en llibreta ( 23-1-2018).

4.3.- Busqueu informació sobre els tres grans humanistes italians que influïren en els nostres autors i exposeu les dades que considereu més rellevants de cadascun ( vida i obra).

Entregar: en fulles ( 22-1-2018).

TICS: 2n. ESO Unitat.4 Amor,amor,és dura la sentència.

4.1.- Penses que és justa la tradició familiar de deixar la filla menuda per a cuidar la mare?.És una forma concreta de discriminació sexual? Coneixes altres

actituds que fomenten la diferència entre sexes? Quines faenes hi apareixen que són fetes només per dones?

Entregar: jegea@santisimo.es ( 16-1-2018)

4.2.- Penses que és una bona idea conéixer algú en una cita a cegues? Quins perills comporta? Què hauríem de fer abans d´accedir a trobar- nos amb algú

que no coneixem?

Entregar: jegea@santisimo.es ( 19-1-2018).

4.3.- Copia l´oració següent en un suport informàtic i aplica-hi el corrector de textos.

“ Nosaltres siguem molt responsables”.

Si l´has copiada bé, el corrector no haurà detectat cap error. Amb tot, l´oració no és correcta. Explica per què ocorre

Entregar: jegea@santisimo.es ( 20-1-2018).

4.4.- Llig el text de Jesús Tuson ( Llibre de valencià, pàg: 92). Amb quines opinions estàs d´acord amb quines no?

Entregar: en llibreta ( 22-1-2018).

TICS: 1r. ESO/ UNITAT : 4 .- Llibres per a totes les edats.

4.1.- A quin gènere creus que pertany la novel.la “Vint mil llengües de viatge submarí “?.Classifica-la en més d´un gènere.

Quines característiques de cadascun s´hi poden veure?.

Entregar: en llibreta ( 16-1- 2018).

4.2.- El substantiu “música” és concret o abstracte? Raona la resposta.

Entregar: jegea@santisimo.es ( 19-1-2018).

4.3.- Fixa´t en la paraula “ estudia”. Per què no porta accent? És plana o esdrúixola? É una excepció o segueix la norma general? Pronuncia-la.

 Entregar: jegea@santisimo.es ( 22-1-2018).

UNITAT 3 L´ERA DE LA COMUNICACIÓ.

 TICS 4t. : UNITAT 3     L´ERA DE LA COMUNICACIÓ.

3.1.- En quines circumstàncies deixaries de guardar un secret? Explica-ho amb arguments.

Resposta: jegea@santisimo.es (28-11-2017)

3.2.- Escriu un missatge de correu electrònic dirigit a la biblioteca pública de la teua localitat en què  demanes que et presten llibres per a una exposició que estàs oragnitzant. Adequa el nivell de llenguatge i les fórmules de  salutació i comiat al grau de formalitat que exigeix la situació comunicativa.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 1-12-2017)

3.3.- Busca informació què són les Normes de  Castelló i quan es van signar.

Resposta: en fulles (4-12-2017).

3.4.- Per parelles, seleccioneu un fragment del diàleg ( pàg: 57-58) entre pare i filla, tranformeu-lo en guió teatral i feu-ne una interpretació davant la classe.

Resposta. En classe (1-12-2017)

UNITAT: 3 “El SOROLL ETERN” /TICS : 3r. ESO

          TICS : 3r. ESO                UNITAT: 3    “El SOROLL  ETERN”

3.1.- Anota el nom dels músics esmentats en el fragment. ( pàg:57-58).Els coneixies?.Busca informació i escriu el títol de les obres més importants compostes per cadascun.

Resposta: en fulles ( 27- 11-2017)

 3.2.- El Racó del Moliner, Zur Mehlgrube, devia existir en realitat?. Tu què creus?.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 28-11-2017).

3.3- Pensa en algún personatge a qui t´agradaria entrevistar i elaborar un guió amb les preguntes que creus que li podries fer. Recorda´t de seguir l´estructura d´una entrevista i fes que continga tot tipus de preguntes segons el contingut i la forma.

Resposta: en la llibreta ( 2-12-2017)

3.4.- Inventa´t un final per a aquesta historia. Després escolta el final original d´aquest capítol de l´obra de Llull i compara´ls.( Pàg:73-74-Text:5).

Resposta: en llibreta (4-12-2017)

UNITAT: 3 Quina por! / 2n. d´ESO

  TICS : 2n. ESO                UNITAT: 3    Quina por!

3.1.- Frankenstein  és una obra molt coneguda. Potser saps com continua la historia, però inventa´t un final.

Resposta: en la llibreta ( 21-11-2017)

3.2.- Busca informació en Internet de les millors històries de terror de tot el món.

Resposta: en fulles  (23-11-2017)

3.3-Inventeu 5 paraules compostes . Explica-les.

Resposta:  jegea@santisimo.es ( 27-11-2017)

3.4.- Fixa´t en la descripció de la vestimenta de la xiqueta, en el segon paràgraf.(pàg: 55, text 2). Torna a escriure el fragment canviant tots els elements que pugues, però sense que se´n modifique el significat.

Resposta: en la llibreta (1-12-2017).

UNITAT: 3 “ Sempre véns amb contes”/TICS : 1r. ESO

TICS : 1r. ESO                UNITAT: 3    “ Sempre véns amb contes”

 3.1.- Hi ha una frase feta que diu “ No hi ha pitjor sord que qui no vol escoltar “. Digues si és certa i explica per què.

Resposta: jegea@santisimo.es (27-11-2017)

3.2.- Busca informació en  Internet i busca qui fou el primer còmic en el món.

Resposta: jegea@santisimo.es (28-11-2017)

3.3.- Per parelles , prepareu el diàleg que mantenen Elsa i sa mare i després

 reproduïu-lo oralment. Tingueu en compte que, a més de saber el text, heu de preparar l´entonació, la gestualitat i els moviments. (llibre, pàg:55)

Resposta: en clase ( 1-12-2017)

3.4.- Creus que éls còmics i les auques són útils per a aprende, o només serveixen per a divertir-se? Raona la resposta.

Resposta: jegea@santisimo.es (27-11-2017)

Oracions Simples.

Oració simple i complements verbals from kwart

Ortografia: síl.laba, accentuació i diftongs.

Ortografia. síl·laba.accent gràfic.diftongs.hiats.dígrafs from Monica Roige Sedo

Les categories gramaticals

Les Categories Gramaticals de guest24e58c

TICS / Unitat; 2 / 4t. ESO

  UNITAT: 2    OPORTUNITAT  DE  FUTUR

2.1.- El debat sobre la presencia d´armes i la facilitat d´accedir-hi en determinades societats, sobretot als EUA, apareix cada vegada que ocorren fets de massacres…etc

Busqueu información sobre fets semblats i pel.lícula “ Bowling for Columbine”, de Michael Moore, podreu trobar una visió d´aquesta controversia.

Resposta: Treball en parelles, en fulles (6-11-2017)

2.2.- Quina posició respecte al model lingüístic defensava Josep Bernat i Baldoví?

Resposta: en la llibreta ( 7-11-2017)

2.3.- El modernisme mostrà interés per qualsevol manifestació artística. Busqueu al vostre poble o ciutat (València) mostres modernistes d´arquitectura, forja,vitralleria,etc. Fotografieu-les i prepareu una exposició.

Resposta: fulles ( 6-11-2017)

2.4.-Busqueu informació de Victor Català i la seua obra.

Resposta: llibreta ( 27-10-2017).

2.5.- Què és el comerç just?

Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 24-10-2017).

2.6.- Buscar informació : L´ONG " Petjades".

Resposta: en fulla de paper. ( fins al 27-10- 2017).

2.7.- És suficient el marc legal actual per a la normalització  de la nostra llengua?. Justifica- ho.

En todo cas, penses que fem un ús adequat d´aquest marc?.

Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 26-10-2017).

TICS / Unitat: 2 / 3r. ESO

UNITAT-2        UN  UNIVERS EN CONNEXIÓ

2.1.- Escenifiqueu per parelles, una conversamen què una mare o un pare intenta convencer el fill o la filla que no passe tant de temps en Internet. Feu servir arguments sensats,coherents i justiticats.
Resposta: en classe ( 27-10-2017)

2.2.- Escriu una crónica d´unes 180 paraules sobre un viatge o una excursió que has fet. Com a mínim, has de comentar aquestes tres coses:

a) On vas anar i quan.

b) Com era el paisatge i què et va paréixer.

c) Amb qui et vas trovar.

Resposta: en fulla ( 6-11-2017)

2.3.- Per parelles, un defensarà que pot existir una societat perfectament bilingües, l´altre dirà que és una utopia. Raoneu els arguments.

Resposta: en classe  ( 7-11-2017)

2,4..- Quins objectes conté la teua tauleta de nit?. Has patit  insomni alguna vegada?.

Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 24-10- 2017).

2.5.- És correcta la forma col.loquial : Què  tal?. Cal dir?.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 26-X-2017).

TICS / Unitat: 2 / 2n. ESO

UNITAT: 2     MIL I UN CONTES

2.1.- Posa en marxa els teus dots  detectiu i contesta: el dia en què  situa l´acció pot ser del mateix mes que el dia en què es produeix l´assassinat?. Text  nº 2 (pàg 33) . Raona la resposta.

Resposta: jegea@santisimo.es  ( 24-10-2017).

2.2.- Busca información sobre les ciutats d´Alexandria i el Caire. Digues en quin país están i quina importància han tingut al llarg de la historia.

Resposta: en parelles i entregar en fulles ( 23-10-2017).

2.3.- Cauen i cauran són dues formes del mateix verb, però en una la “u” és semivocal, i en l´altra consonant. Digues quina és cadascuna i explica per què.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 27-10-2017).

2.4.- Les mil i una nit  és un clàssic de la literatura oriental. Busca informació sobre contes 
d´altres països i cultures.

Resposta: en fulles ( 27-10-2017)

TICS / Unitat:2 / 1r. ESO

UNITAT: 2    AIXÒ ÉS FANTÀSTIC

2.1.- Llig l´oració següent i identifica el nucli del subjecte i el del predicat. Concorden en gènere i nombre? És correcta l´oració? Explica per què.

“ Senyor Robert, no oblide el paraigua!.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 26-10-2017)

2.2.- Explica algún conte que conegues i valora els elements fantàstics que hi apareixen.

Resposta: en fulles (2-11-2017)

2.3.- Fixat en l´expressió “ emmenada per una passió a la catástrofe”. És una definició de diccionari. Busca eks significats de “ passió i catástrofe” i després explica el sentit global de l´expressió.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 25-10-2017)

2.4.- Escriu l´argument de l´última pel.lícula que hages vist com si fora una narració inventada per tu.

Resposta: en la llibreta ( 6-11-2017)

2.5.- Busca algunes parelles distintes que només es diferencien per l´obertura de la "e" i de la "o". Indica què significa cada mot.

Resposta: en llibreta ( fins al 7-XI- 2017).

2.7.- Explica algunes situacions de deslleialtat lingüística i quina seria l´actitud correspondent d´acord amb els principis de la lleialtat.

Resposta: en llibreta ( fins 6-XI-2017).

UNITAT:1 Un lloc en el món / TICS 4t. ESO

UNITAT:1 Un lloc en el món

1.1.- Després d´una conferència, se sol iniciar un torn obert de paraules, en què els assistentrs poden intervenir amb preguntes o comentaris sobre el tema tractat. Escriu els comentaris o les preguntes que faries a Josep Maria Terricabras després de la seua intervenció.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 30-IX-2017)

1.2.- El 15 de juny de 1816 es reuniren a Diodati, un llogaret prop de Ginebra, uns jovens romàntics: Lord Byron, Percy Shelley, John William Polidori i Mary Shelley. És de nit i comencen a contar històries de terror, però a poco a poc sorgeix un repte: veure qui serà capaç de crear el seu propi monstre. Busqueu informació sobre aquests quatre artistes romàntics: qui eren, alguns aspectes biogràfics, quines característiques romàntiques tenien i, especialment, quins dels monstres ideats aquella nit aconseguiren la fama.

Resposta: Treball en grup de 3 persones, entregar en fulles ( 6-X-2017).

1.3.- El romanticisme fou un moviment literari que s´estengué a totes les arts. Busqueu informació sobre la música i la pintura en aquest període. Amb la informació obtinguda, prepareu una exposició oral. Podeu ajudar-vos de mitjans audiovisuals.

Resposta: Treball en grup de 4 persones ( 6-X-2017).

1.4.- Vicent Andrés Estelles va imitar el poema de Teodor Llorente: Vora el barranc dels Algadins, en un altre per a recordar l´afusellament de Joan Peset. Busca´l i compara els dos.

Resposta: en fulles ( 5-X-2017).

TICS / 3r. ESO UNITAT-1 “ Comença l´aventura”

UNITAT-1 “ Comença l´aventura”

1.1.- Imagineu que la classe sencera ha naufragat en una illa deserta. Escriu sobre com hauríeu

d´organitzar-vos per a sobreviure-hi.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 4-10-2017)

1.2.- Visita “ www.laveupv.com ( diari d´informació general en valencià) i fulleja un exemplar en paper. Ara contesta:

a) On trobes més fàcilment les seccions?

b) En quin del dos la imatge té un paper més important?

c) Quin dels dos permet al lector opinar amb més immediatesa?

Resposta: jegea@santisimo.es (4-10-2017)

1.3.- Busca informació sobre les llengües parlades a Europa consultant alguna enciclopèdia en línea i amb l´ajuda del mapa lingüístic, anota el nom de la llengua i de l´estat.

Contesta sobre aquestes qüestions:

a) Considereu que hi ha llengües més importants que altres?

b) Creieu que té sentit que es conserven les llengües en perill d´exintició?

c) Quins avantatges té parlar divereses llengües?.

Resposta: llibreta ( 3-10-2017)

UNITAT- 1 Tirant endavant / (2n. d´ESO)

UNITAT- 1      Tirant endavant

 1.1.- Esprem una mica les neurones i busca una paraula que tinga, alhora, una lletra modificada, un dígraf i una lletra composta. Una pista? La paraula ha de ser rara per necessitat.

  

Resposta: jegea@santisimo.es ( 21-9-2017).

1.2- Busca una canço que tinga una lletra inspirada en alguna peça literària i escriu el nom del text original i qui n´és l´autor.

 Resposta: jegea@santisimo.es (6-10-2017).

1.3.- La canço “ Aquell agost amb punt final” és alhora el vídeo promocional d´una novel.la. Busca´n informació a la xarxa i digues quin és l´autor i quin tema tracta la narració.

Resposta: en la llibreta ( 21-9-2017)

UNITAT : 1 T´HO DIC EN PROSA I EN VERS.

TICS- 1r. ESO

1.1.- L´expressió : “A dormir! “ va de pausa a pausa, té un verb, i té sentit complet. Però és una frase i no una oració. Explica per què. Si cal, torna a consultar les definicions.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 21-9-2017).

1.2.- Busca a la xarxa informació al voltant de l´esperanto. Intenta saber què és exactament, qui el va inventar, quan, i quina difusió ha tingut des del seu naixement fins als nostres dies.

Resposta: en fulles (22-9-2017)

1.3.- Segons la UNESCO, de les 6.000 llengües del món, el 50% estan en procés de desaparició. Creus que aixó és un progrés o un retrocés?.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 26-9-2017).

1.4.- Busca en el diccionari les paraules " posar i ficar" . Explica si signifiquen el mateix sempre,només en algun cas, o mai. Després fes el mateix amb els mots " dur i portar".

 Resposta: (jegea@santisimo.es) (22-9-2017)

1.5.- "Per on dimonis deu parar?". És una interrogativa directa o indirecta? O no és cap dels dos tipus. Raona la resposta.

Resposta: jegea@santisimo.es (22-9-2017)

TICS / 4t. d´ESO UNITAT : 9 MIREM ENDAVANT

  UNITAT : 9      MIREM ENDAVANT

9.1.- Una part important de la literatura es basa en el record I l´evocació del passat, especialment del món de la infantesa. Redacteu cadascú el primer record d´infantesa que conserveu.

RESPOSTA. jegea@santisimo.es ( 26-5-2017).

9.2.- Redacta un text en què expliques el sentit d´aquesta idea: “ jo era a totes dues parts, era actora en l´imaginari i contempladora en la realitat. M´havia desdoblat. Era dues persones. En narrar, mentia. Però, en expresar el meu desig, deia la veritat.”

RESPOSTA: en fulles  ( 31-5-2017).

9.3.- Busqueu exemples d´usos sexistes en la publicitat.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es ( 6-6-2017).

9.4.- Posa cinc exemples de llenguatge sexista i com els resoldries.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es (8-6-2017). 

TICS 3r. d´ESO / UNITAT: 9 L´ERA DE LA INFORMACIÓ

 UNITAT: 9   L´ERA DE LA INFORMACIÓ

9.1.- Has vist mai  una màquina d´escriure? Com són i com funcionen. A continuación, escriu quins avantatges i inconvenients presenta daban de l´ordinador.

RESPOSTA:  en fulles ( 26-5-2017).

9.2.- Busca información i elabora un text explicatiu d´unes cent paraules sobre Sicília sense utilizar internet ni cap altra eina tecnológica.

RESPOSTA: en fulles ( 30-5-2017).

9.3.- En la unitat 2 vas explicar què eren les xarxes socials. Escriu ara una definhició tan objectiva com siga posible d´aquest fenomen, com si fora una entrada de diccionari, per exemple. Procura que no tinga més de 40 paraules.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es ( 26-5-2017)

9.4.- Llig i escolta la canço del grup valencià  “ La Gossa Sorda” i localitza-hi característiques del dialecte valencià.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es ( 2-6-2017).

TICS 2n. d´ESO / U: 9 .- Sense nom

TICS  U: 9  .- Sense nom

9.1.- Edgar Allan Poe té contes molt curts. Busca´n a la xarxa i escriu els noms,

RESPOSTA: jegea@santisimo.es  (25-5-2017)

9.2.- Imagina que tens un accident i perds la memoria. Quan et despertes no coneixes les persones que t´envolten i no reconeixes els espais on habitualment t´has mogut.

Quines difícultats immediates trobaries?.

RESPOSTA: en fulles  ( 26-5-2017)

9.3.- Què són “ els aforismes”?. Inventa´t alguns sobre: la vida, l´amor i els fals amics.

RESPOTA. jegea@santisimo.es  ( 30-5-2017)

9.4.- Explica aquestos aforismes:

a)  Els llibres no supleixen la vida, però la vida tampoc no supleix els llibres.

b)- L’amor ens pemet de ser imbècils impunement.

c)- No faces de la teua ignorància un argument.

d)- Estima, però no tant.

e)- Quan la por no és innocent, ja no és por, és covardia.

RESPOSTA: en fulles  ( 2-6-2017)

TICS 1r. d´ESO / U : 9 .- ASSAGEM UN BON FINAL

  U : 9 .-     ASSAGEM UN BON FINAL

9.1.- Què penses de l´afició de Matilda per la lectura? Creus què és important llegir?  Per què?

RESPOSTA: jegea@santisimo.es (25-5-2017)

9.2.- Coneixes topónims d´arreu del mon que en valencià tenen una forma diferent del nom que reben en les llengües pròpies del territorio on están situats?.

Fes una llista amb tots els que trobes.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es ( 26-5-2017)

9.3.- Redacta una predicció adequada per el teu signe del zodíac.

RESPOSTA: en fulles ( 30-5-2017)

9.4.- Inventa´t  una predicció metereològica per a una setmana, en gràfic o en text.

RESPOSTA: en fulles (2-6-2017).

9.5.- Explica el següent aforisme: “Es necessiten dos anys per a aprendre a parlar i seixanta per a aprendre a callar”.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es (2-6-2017)

TICS/ 2n ESO UNITAT:7 ESPERIT DE RESISTÈNCIA

                            TEMA:7                ESPERIT DE RESISTÈNCIA

7.1.- Creus que Anna Frank està viva, quan son pare llig el diari? Com has deduït ?

Resposta: jegea@santisimo.es (10-4-2017)

7.2.- En el text 6, pàg 156, en una de les acotacions, apareix l´expressió veu en off.

Busca información i explica què significa. Quina funció creus que té aquest recurs?.

Resposta: jegea@santisimo.es  (11-4-2017).

7.3.- Busqueu informació sobre l´ocupació nazi d´Europa entre 1938 i 1945. Investigue

també qui va ser Anna Frank i quina importancia té el seu testimoni literari. Exposeu en una redacció les vostres conclusions.

Resposta: en fulla ( 12-4-2017)

TICS/ 4t.ESO UNITAT: 8 QUÈ EN PENSEU?

   UNITAT: 8       QUÈ EN PENSEU?

8.1.- Enumera alguns dels prejudicis lingüístics més hábituals?.

RESPOSTA:  jegea@santisimo.es ( 11-5-2017).

8.2.- El text, “ Nostra terra”,pàg: 177-178 , és un extracte d´un llibre divulgatiu sobre els espais naturals valencians. Quins altres llocs coneixes del nostre territorio que no han estat anomenats i mereixerien aparéixer-hi?.

RESPOSTA: en fulles ( 12-5-2017).

8.3.- Escriu una redacció (miním 20 línies) a ón l´eix central  és fins a quin pun tés recomanable la mà de l´home sobre el territorio.

REPOSTA: en fulla  ( 16-5-2017).

8.4.- Explica aquest aforisme: “ Forma part d´una bona educación saber en quines ocasions cal ser maleducat.”

RESPOTA: jegea@santisimo.es ( 16-5-2017).

TICS- 2n. ESO UNITAT: 8 Viatge a les arrels

8.1.- Com definiries la táctica que fa servir Tom perquè uns altres facen la seua faena? Creus que és una estrat`gina que funciona en la vida diària?

RESPOSTA: jegea@santisimo.es  ( 30-5-2018)

8.2.- De segur que coneixes alguna persona que va nàixer en un altre país i va ser adoptada per gent del teu entorn. Potser, fins o tot, tu sigues una. Creus que és una situación fácil?. Quins problemas solen trobar aquestes persones? Què podem fer per ajudar- les? Anota unes quantes idees ací.

RESPOSTA:  jegea@santisimo.es (  3-5-2018)

8.3.- Busca informació en la xarxa sobre els vents de la nostra comunitat.

RESPOSTA:  en fulles  ( 7-5-2018)