Unitat:1.- Les categories gramaticals( 2n, ESO)

Les Categories Gramaticals de guest24e58c

Unitat: 1 per a 3r, d´ESO

Els textos periodístics d’opinió de masocias

Família lèxica de Albi Gomez

TICS : 3r. ESO / U:1 “ Comença l´aventura”

    UNITAT-1         “ Comença l´aventura”

1.1.- Imagineu que la classe sencera ha naufragat en una illa deserta. Escriu sobre com hauríeu
d´organitzar-vos per a sobreviure-hi.

Resposta: en la llibreta  ( 25-9-2018)

1.2.- Visita “ www.laveupv.com ( diari d´informació general en valencià) i fulleja un exemplar en paper. Ara contesta:
a) On trobes més fàcilment les seccions?
b) En quin del dos la imatge té un paper més important?
c) Quin dels dos permet al lector  opinar amb més immediatesa?

Resposta: jegea@santisimo.es ( 25-9-2018)

1.3.- Busca informació sobre les llengües parlades a Europa consultant alguna enciclopèdia en línea i amb l´ajuda del mapa lingüístic, anota el nom de la llengua i de l´estat.
Contesta sobre aquestes qüestions:
a) Considereu que hi ha llengües més importants que altres?
b) Creieu que té sentit que es conserven les llengües en perill d´exintició?
c) Quins avantatges té parlar divereses llengües?.

Resposta: En fulles   (28-9-2018).

TICS: 2n. ESO / U:1 Tirant endavant

UNITAT- 1 Tirant endavant

1.1.- La canço “ Aquell agost amb punt final” és alhora el vídeo promocional d´una novel.la. Busca´n informació a la xarxa i digues quin és l´autor i quin tema tracta la narració.

Resposta: en la llibreta ( 27-9-2018)

1.2.- Busca una canço que tinga una lletra inspirada en alguna peça literària i escriu el nom del text original i qui n´és l´autor.

Resposta: jegea@santisimo.es (28-9-2018).

TICS : 1r / U-1 T´HO DIC EN PROSA I EN VERS.

UNITAT : 1    T´HO DIC EN PROSA I EN VERS.

1.1.- L´expressió : “A dormir! “ va de pausa a pausa, té un verb, i té sentit complet. Però és una frase i no una oració. Explica per què. Si cal, torna a consultar les definicions.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 21-9-2018).

1.2.- Busca a la xarxa informació al voltant de l´esperanto. Intenta saber què és exactament, qui el va inventar, quan, i quina difusió ha tingut des del seu naixement fins als nostres dies.

Resposta: en fulles (25-9-2018)

1.3.- Segons la UNESCO, de les 6.000 llengües del món, el 50% estan en procés de desaparició. Creus que aixó és un progrés o un retrocés?.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 28-9-2018).

TICS: 4t. ESO / UNITAT: 1

UNITAT:1 Un lloc en el món

1.1.- Després d´una conferència, se sol iniciar un torn obert de paraules, en què els assistentrs poden intervenir amb preguntes o comentaris sobre el tema tractat. Escriu els comentaris o les preguntes que faries a Josep Maria Terricabras després de la seua intervenció.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 21-9-2018)

1.2.- El 15 de juny de 1816 es reuniren a Diodati, un llogaret prop de Ginebra, uns jovens romàntics: Lord Byron, Percy Shelley, John William Polidori i Mary Shelley. És de nit i comencen a contar històries de terror, però a poco a poc sorgeix un repte: veure qui serà capaç de crear el seu propi monstre. Busqueu informació sobre aquests quatre artistes romàntics: qui eren, alguns aspectes biogràfics, quines característiques romàntiques tenien i, especialment, quins dels monstres ideats aquella nit aconseguiren la fama.

Resposta: Treball en grup de 3 persones, entregar en fulles ( 28-9-2018).

1.3.- El romanticisme fou un moviment literari que s´estengué a totes les arts. Busqueu informació sobre la música i la pintura en aquest període. Amb la informació obtinguda, prepareu una exposició oral. Podeu ajudar-vos de mitjans audiovisuals.

Resposta: Treball en grup de 4 persones ( 25-9-2018).

1.4.- Vicent Andrés Estelles va imitar el poema de Teodor Llorente: Vora el barranc dels Algadins, en un altre per a recordar l´afusellament de Joan Peset. Busca´l i compara els dos.

Resposta: en fulles (20-9-2018).