miércoles, 5 de noviembre de 2014
Valencià ( 4t. ESO),
Preguntes:
3.1.- Internet és una arma de doble tall: té aspectes positius, com ja hem vist, però també pot amargar-ne altres de negatius. Elabora una llista dels perills a què ens exposem en la xarxa i de les precaucions que caldría prendre.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins 11-XI-2014).
3.2.- En l´enllaç: " www.xtec.cat/crp-rubi/tic/sabies.htm", trobaràs un recull de regles de cortesia o pautes de
conducta, conegudes amb el nom d´etiqueta ( en anglés, netiquette, " bones maneres a la xarxa"), que hauríen de guiar el nostre comportament a l´hora de comunicar-nos per mitjà del correu electronic. Lli-les
i indica quines et semblen més importants per a afavorir les bones relacions entre els usuaris de la xarxa.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins 10-XI-2014).
3.3.- Penseu que és convenient cometre faltes d´ortografia o no prestar atenció a la redacció quan es fan servir el correu electrònic o els programes de missatgeria instantània? Per què?.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins 11-XI-2014).
3.1.- Internet és una arma de doble tall: té aspectes positius, com ja hem vist, però també pot amargar-ne altres de negatius. Elabora una llista dels perills a què ens exposem en la xarxa i de les precaucions que caldría prendre.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins 11-XI-2014).
3.2.- En l´enllaç: " www.xtec.cat/crp-rubi/tic/sabies.htm", trobaràs un recull de regles de cortesia o pautes de
conducta, conegudes amb el nom d´etiqueta ( en anglés, netiquette, " bones maneres a la xarxa"), que hauríen de guiar el nostre comportament a l´hora de comunicar-nos per mitjà del correu electronic. Lli-les
i indica quines et semblen més importants per a afavorir les bones relacions entre els usuaris de la xarxa.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins 10-XI-2014).
3.3.- Penseu que és convenient cometre faltes d´ortografia o no prestar atenció a la redacció quan es fan servir el correu electrònic o els programes de missatgeria instantània? Per què?.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins 11-XI-2014).
martes, 4 de noviembre de 2014
Valencià ( 3r. ESO),
Preguntes:
3.1.- Al llarg del temps, els refranys han sigut anomenats de diverses maneres i s´han pres com a sinònims mots que tenen matisos diferents. Busca en el diccionari i copiala definició de cada un d´aquests mots: Proverbi, adagi, sentència, apotegma, axioma,dita.
Resposta: en fulles de paper ( fins 11-XI-2014).
3.2.- Llull fou un gran viatger: la seua activitat missionera i el seu interés per ampliar i divulgar coneixements el dugueren a recórrer extensos territoris.Amb l´ajuda de les pàgines web que et propose, elabora una mapa amba els principals viatges de Llullperles costes europees i africanes.
www.quisestlullus.narpan.net
www.balearsculturaltour.es/listpernaje.php?idioma=ca&pag=9
www.vilaweb.cat/www/diariescola/noticia?id=773718
Resposta: en fulles de paper ( fins 13-XI-2014).
3.3.- Sovint les lleis legislen sobre els drets i els deures, però és el mateix tenir el dret que tenir el
deure?. Explica les diferències.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins 11-XI-2014).
3.4.- L´Estatut legal del valencià garanteix el coneixement del valencià en el nostre territori? En quin
apartat? I l´obligatorietat de conéixer el valencià, apareix reflectida en algun punt d´aquest text?Raona- ho.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 12-XI).
3.1.- Al llarg del temps, els refranys han sigut anomenats de diverses maneres i s´han pres com a sinònims mots que tenen matisos diferents. Busca en el diccionari i copiala definició de cada un d´aquests mots: Proverbi, adagi, sentència, apotegma, axioma,dita.
Resposta: en fulles de paper ( fins 11-XI-2014).
3.2.- Llull fou un gran viatger: la seua activitat missionera i el seu interés per ampliar i divulgar coneixements el dugueren a recórrer extensos territoris.Amb l´ajuda de les pàgines web que et propose, elabora una mapa amba els principals viatges de Llullperles costes europees i africanes.
www.quisestlullus.narpan.net
www.balearsculturaltour.es/listpernaje.php?idioma=ca&pag=9
www.vilaweb.cat/www/diariescola/noticia?id=773718
Resposta: en fulles de paper ( fins 13-XI-2014).
3.3.- Sovint les lleis legislen sobre els drets i els deures, però és el mateix tenir el dret que tenir el
deure?. Explica les diferències.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins 11-XI-2014).
3.4.- L´Estatut legal del valencià garanteix el coneixement del valencià en el nostre territori? En quin
apartat? I l´obligatorietat de conéixer el valencià, apareix reflectida en algun punt d´aquest text?Raona- ho.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 12-XI).
Valencià ( 1r. ESO),
Preguntes:
3.1.- Quan un adolescent diu que " l´ordinador és l´única cosa que em poden prohibir per aïllar-me
definitivament del meu món". Quin creus que és el seu món?. És un món diferent del dels seus pares?. Hi ha diversos mons dins del món?.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 10-XI-2014).
3.2.- "El francés és molt difícil perquè no s´escriu igual que es parla.". Quin perjudici has dit que afecte aquesta afirmació???.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 9-XI-2014).
3.3.- Quin és el teu gènere narratiu preferit? Per què? Digues alguna obra que hages llegit d´aquest
gènere, o de qualsevol altre, i que t´haja agradat especialment.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 11-XI-2014).
3.4.- Hi ha una frase feta que diu: " No hi ha pitjor sord que qui no vol escoltar". reflexiona sobre
aquesta afirmació i escriu la teua interpretació.
Resposta: En la llibreta ( fins al 11-XI-2014).
3.1.- Quan un adolescent diu que " l´ordinador és l´única cosa que em poden prohibir per aïllar-me
definitivament del meu món". Quin creus que és el seu món?. És un món diferent del dels seus pares?. Hi ha diversos mons dins del món?.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 10-XI-2014).
3.2.- "El francés és molt difícil perquè no s´escriu igual que es parla.". Quin perjudici has dit que afecte aquesta afirmació???.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 9-XI-2014).
3.3.- Quin és el teu gènere narratiu preferit? Per què? Digues alguna obra que hages llegit d´aquest
gènere, o de qualsevol altre, i que t´haja agradat especialment.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 11-XI-2014).
3.4.- Hi ha una frase feta que diu: " No hi ha pitjor sord que qui no vol escoltar". reflexiona sobre
aquesta afirmació i escriu la teua interpretació.
Resposta: En la llibreta ( fins al 11-XI-2014).
lunes, 3 de noviembre de 2014
Valencià (2n.ESO),
Preguntes:
3.1.- Anota algunes idees que puguen ajudar a resoldre conflictes entre els adolescents, i redacta un text en què et definisques tu com adolescent. Resposta : En llibreta ( fins al 10-XI-2014).
3.2.- Quin subdialecte parles?.Quines característiques ho confirmen?.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 10-XI-2014).
3.3.-Observa les oracions següents:
- a) Vine.
- b) No vingues.
Les dues són oracions imperatives, però la primera obliga a fer una acció i la segona a no fer-la. Els temps verbals utilitzats són diferents. Quin són, en cada cas?.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 11- XI- 2014).
3.4.- Busca informació a la xarxa sobre: Gustave Flaubert i la seua obra: Madame Bovary.
Resposta: en fulles de paper. ( fins al 11- XI- 2014).
3.1.- Anota algunes idees que puguen ajudar a resoldre conflictes entre els adolescents, i redacta un text en què et definisques tu com adolescent. Resposta : En llibreta ( fins al 10-XI-2014).
3.2.- Quin subdialecte parles?.Quines característiques ho confirmen?.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 10-XI-2014).
3.3.-Observa les oracions següents:
- a) Vine.
- b) No vingues.
Les dues són oracions imperatives, però la primera obliga a fer una acció i la segona a no fer-la. Els temps verbals utilitzats són diferents. Quin són, en cada cas?.
Resposta: jegea@santisimo.es ( fins al 11- XI- 2014).
3.4.- Busca informació a la xarxa sobre: Gustave Flaubert i la seua obra: Madame Bovary.
Resposta: en fulles de paper. ( fins al 11- XI- 2014).
Suscribirse a:
Entradas (Atom)