TICS: 2n. ESO / U:1 Tirant endavant

UNITAT- 1 Tirant endavant

1.1.- La canço “ Aquell agost amb punt final” és alhora el vídeo promocional d´una novel.la. Busca´n informació a la xarxa i digues quin és l´autor i quin tema tracta la narració.

Resposta: en la llibreta ( 27-9-2018)

1.2.- Busca una canço que tinga una lletra inspirada en alguna peça literària i escriu el nom del text original i qui n´és l´autor.

Resposta: jegea@santisimo.es (28-9-2018).

TICS : 1r / U-1 T´HO DIC EN PROSA I EN VERS.

UNITAT : 1    T´HO DIC EN PROSA I EN VERS.

1.1.- L´expressió : “A dormir! “ va de pausa a pausa, té un verb, i té sentit complet. Però és una frase i no una oració. Explica per què. Si cal, torna a consultar les definicions.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 21-9-2018).

1.2.- Busca a la xarxa informació al voltant de l´esperanto. Intenta saber què és exactament, qui el va inventar, quan, i quina difusió ha tingut des del seu naixement fins als nostres dies.

Resposta: en fulles (25-9-2018)

1.3.- Segons la UNESCO, de les 6.000 llengües del món, el 50% estan en procés de desaparició. Creus que aixó és un progrés o un retrocés?.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 28-9-2018).

TICS: 4t. ESO / UNITAT: 1

UNITAT:1 Un lloc en el món

1.1.- Després d´una conferència, se sol iniciar un torn obert de paraules, en què els assistentrs poden intervenir amb preguntes o comentaris sobre el tema tractat. Escriu els comentaris o les preguntes que faries a Josep Maria Terricabras després de la seua intervenció.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 21-9-2018)

1.2.- El 15 de juny de 1816 es reuniren a Diodati, un llogaret prop de Ginebra, uns jovens romàntics: Lord Byron, Percy Shelley, John William Polidori i Mary Shelley. És de nit i comencen a contar històries de terror, però a poco a poc sorgeix un repte: veure qui serà capaç de crear el seu propi monstre. Busqueu informació sobre aquests quatre artistes romàntics: qui eren, alguns aspectes biogràfics, quines característiques romàntiques tenien i, especialment, quins dels monstres ideats aquella nit aconseguiren la fama.

Resposta: Treball en grup de 3 persones, entregar en fulles ( 28-9-2018).

1.3.- El romanticisme fou un moviment literari que s´estengué a totes les arts. Busqueu informació sobre la música i la pintura en aquest període. Amb la informació obtinguda, prepareu una exposició oral. Podeu ajudar-vos de mitjans audiovisuals.

Resposta: Treball en grup de 4 persones ( 25-9-2018).

1.4.- Vicent Andrés Estelles va imitar el poema de Teodor Llorente: Vora el barranc dels Algadins, en un altre per a recordar l´afusellament de Joan Peset. Busca´l i compara els dos.

Resposta: en fulles (20-9-2018).

TICS: 4t. d´ESO/ Unitat: 9 Mirem endavant.

9.1.- Una part important de la literatura es basa en el record I l´evocació del passat, especialment del món de la infantesa. Redacteu cadascú el primer record d´infantesa que conserveu.

RESPOSTA. jegea@santisimo.es ( 22-5-2018).

9.2.- Redacta un text en què expliques el sentit d´aquesta idea: “ jo era a totes dues parts, era actora en l´imaginari i contempladora en la realitat. M´havia desdoblat. Era dues persones. En narrar, mentia. Però, en expresar el meu desig, deia la veritat.”

RESPOSTA: en fulles  ( 25-5-2018).

9.3.- Busqueu exemples d´usos sexistes en la publicitat.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es 29-5-2018).

9.4.- Posa cinc exemples de llenguatge sexista i com els resoldries.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es (1-6-2018). 

TICS; 3r. d´ESO / Unitat: 9 L´era de l´informació

9.1.- Has vist mai  una màquina d´escriure? Com són i com funcionen. 

A continuación, escriu quins avantatges i inconvenients presenta daban de 

l´ordinador.

RESPOSTA:  en fulles ( 22-5-2018).

9.2.- Busca información i elabora un text explicatiu d´unes cent paraules sobre Sicília sense utilizar internet ni cap altra eina tecnológica.

RESPOSTA: en fulles ( 28-5-2018).

9.3.- En la unitat 2 vas explicar què eren les xarxes socials. Escriu ara una definició tan objectiva com siga posible d´aquest fenomen, com si fora una entrada de diccionari, per exemple. Procura que no tinga més de 40 paraules.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es ( 17-5-2018)

9.4.- Llig i escolta la canço del grup valencià  “ La Gossa Sorda” i localitza-hi característiques del dialecte valencià.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es ( 1-6-2018).

TICS: 2n. d´ESO/ Unitat: 9 .- Sense nom

9.1.- Edgar Allan Poe té contes molt curts. Busca´n a la xarxa i escriu els noms.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es  (15-5-2018)

 9.2.- Imagina que tens un accident i perds la memoria. Quan et despertes no coneixes les persones que t´envolten i no reconeixes els espais on habitualment t´has mogut.

Quines difícultats immediates trobaries?.

RESPOSTA: en fulles  ( 21-5-2018)

 9.3.- Què són “ els aforismes”?. Inventa´t alguns sobre: la vida, l´amor i els fals amics.

RESPOTA. jegea@santisimo.es  ( 31-5-2018) 

9.4.- Explica aquestos aforismes:

a)  Els llibres no supleixen la vida, però la vida tampoc no supleix els llibres.

b)- L’amor ens pemet de ser imbècils impunement.

c)- No faces de la teua ignorància un argument.

d)- Estima, però no tant.

e)- Quan la por no és innocent, ja no és por, és covardia.

RESPOSTA: en fulles  ( 31-5-2018)

TICS: 1r. d´ESO / Unitat:9 Assagem un bon final

9.1.- Què penses de l´afició de Matilda per la lectura? Creus què és important llegir?  Per què?

RESPOSTA: jegea@santisimo.es (15-5-2018)

9.2.- Coneixes topónims d´arreu del mon que en valencià tenen una forma diferent del nom que reben en les llengües pròpies del territorio on están situats?.

Fes una llista amb tots els que trobes.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es ( 25-5-2018)

9.3.- Redacta una predicció adequada per el teu signe del zodíac.

RESPOSTA: en fulles ( 29-5-2018)

9.4.- Inventa´t  una predicció metereològica per a una setmana, en gràfic o en text.

RESPOSTA: en fulles (1-6-2018).

9.5.- Explica el següent aforisme: “Es necessiten dos anys per a aprendre a parlar i seixanta per a aprendre a callar”.

RESPOSTA: jegea@santisimo.es (4-6-2018)