TICS / 3r. ESO

UNITAT-1 “ Comença l´aventura”

1.1.- Imagineu que la classe sencera ha naufragat en una illa deserta. Escriu sobre com hauríeu

d´organitzar-vos per a sobreviure-hi.

Resposta: en la llibreta ( 6-10-2016)

1.2.- Visita “ www.laveupv.com ( diari d´informació general en valencià) i fulleja un exemplar en paper. Ara contesta:

a) On trobes més fàcilment les seccions?

b) En quin del dos la imatge té un paper més important?

c) Quin dels dos permet al lector opinar amb més immediatesa?

Resposta: jegea@santisimo.es ( 7-10-2016)

1.3.- Busca informació sobre les llengües parlades a Europa consultant alguna enciclopèdia en línea i amb l´ajuda del mapa lingüístic, anota el nom de la llengua i de l´estat.

Contesta sobre aquestes qüestions:

a) Considereu que hi ha llengües més importants que altres?

b) Creieu que té sentit que es conserven les llengües en perill d´exintició?

c) Quins avantatges té parlar divereses llengües?.

Resposta: En fulles (7-10-2016).

Els gèneres periodístics mixtos .( Unitat-1) 3r. ESO

Gèneres periodístics ii de guest56fdc4

Els gèneres periodístics: d´opinió ( Unitat- 1) / 3r. ESO

E ls gèneres periodístics. el gèneres d'opinió de Fàtima

Els gèneres periodístics: informatius (Unitat 1) 3r. ESO

Unitat 4. els gèneres periodístics. els gèneres informatius de Fàtima

Unitat- 1 Textos expositius

Textos expositius from Escola Vedruna-Àngels

TICS ( 2n. ESO)

UNITAT- 1             Tirant endavant

1.1.- La canço “ Aquell agost amb punt final” és alhora el vídeo promocional d´una novel.la. Busca´n informació a la xarxa i digues quin és l´autor i quin tema tracta la narració.

Resposta: en la llibreta ( 6-10-2016)

  

1.2.- Busca en el diccionari les paraules “ posar i ficar”. Explica si signifiquen el mateix sempre, només en algun cas o mai. Després fes el mateix amb els mots “ dur i portar”.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 7-10-2016).

1.3.- Esprem una mica les neurones i busca una paraula que tinga, alhora, una lletra modificada, un dígraf i una lletra composta. Una pista? La paraula ha de ser rara per necessitat.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 30-9-2016).

1.4.- Busca una canço que tinga una lletra inspirada en alguna peça literària i escriu el nom del text original i qui n´és l´autor.

Resposta: jegea@santisimo.es (6-10-2016).

Unitat-1 Renaixença i Romanticisme

Romanticisme i renaixença de Josep Miquel

TICS ( 4t. ESO)

UNITAT:1 Un lloc en el món

1.1.- Després d´una conferència, se sol iniciar un torn obert de paraules, en què els assistentrs poden intervenir amb preguntes o comentaris sobre el tema tractat. Escriu els comentaris o les preguntes que faries a Josep Maria Terricabras després de la seua intervenció.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 30-IX-2016)

1.2.- El 15 de juny de 1816 es reuniren a Diodati, un llogaret prop de Ginebra, uns jovens romàntics: Lord Byron, Percy Shelley, John William Polidori i Mary Shelley. És de nit i comencen a contar històries de terror, però a poco a poc sorgeix un repte: veure qui serà capaç de crear el seu propi monstre. Busqueu informació sobre aquests quatre artistes romàntics: qui eren, alguns aspectes biogràfics, quines característiques romàntiques tenien i, especialment, quins dels monstres ideats aquella nit aconseguiren la fama.

Resposta: Treball en grup de 3 persones, entregar en fulles ( 7-X-2016).

1.3.- El romanticisme fou un moviment literari que s´estengué a totes les arts. Busqueu informació sobre la música i la pintura en aquest període. Amb la informació obtinguda, prepareu una exposició oral. Podeu ajudar-vos de mitjans audiovisuals.

Resposta: Treball en grup de 4 persones ( 7-X-2016).

1.4.- Vicent Andrés Estelles va imitar el poema de Teodor Llorente: Vora el barranc dels Algadins, en un altre per a recordar l´afusellament de Joan Peset. Busca´l i compara els dos.

Resposta: en fulles ( 6-X-2016).

TICS- 1r. ESO

UNITAT : 1 T´HO DIC EN PROSA I EN VERS.

1.1.- L´expressió : “A dormir! “ va de pausa a pausa, té un verb, i té sentit complet. Però és una frase i no una oració. Explica per què. Si cal, torna a consultar les definicions.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 4-X-2016).

1.2.- Busca a la xarxa informació al voltant de l´esperanto. Intenta saber què és exactament, qui el va inventar, quan, i quina difusió ha tingut des del seu naixement fins als nostres dies.

Resposta: en fulles (6-X-2016)

1.3.- Segons la UNESCO, de les 6.000 llengües del món, el 50% estan en procés de desaparició. Creus que aixó és un progrés o un retrocés?.

Resposta: jegea@santisimo.es ( 7-x-2016).